一、幼小衔接
生活习惯篇
小学和幼儿园相比，比较大的变化是班级孩子数量增多，教师数量减少，一些简单的事情必须孩子自己去做，这就要求孩子具备一定的生活自理能力。作为爸爸妈妈，我们可以在家这样做：
（一）在日常生活中要求孩子自己的事情自己做，比如：整理书本和玩具；整理自己的书包等等。
芷依：自己看完的书本，我会自己摆放整齐，这样我下次就可以很快找到我想要看的书本啦。（二）要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能。我会帮忙叠衣服,擦桌子，扫地版，还会给心爱的自行车“洗洗澡”。（三）培养孩子的时间观念。其实，不是孩子没有时间观念，而是时间太抽象，孩子根本体会不到。?因此，要培养孩子的时间观念，就要先给孩子时间，让他分清时间顺序，把控时间距离。让孩子记录自己一天所做的事情，是建立时间次序感的有效方法。1.认识时间。
1分钟、10分钟、30分钟....有多久，孩子真的不知道。有时候，孩子的拖延行为并不代表他贪玩，而是他们真的不能准确估算时间长短。所以，要先让孩子认识时钟，了解时钟的结构及分针、时针的运行规律及它们之间的关系。
在认识时钟的基础上，在约定的时间内完成某一件事，让孩子真正做时间的管理者。昀诗：爸爸教我认识整点和半点，小朋友们你们懂吗？2.了解时间的先后顺序。
让孩子记录自己一天所做的事情，是建立时间次序感的有效方法。芷依：疫情放假期间，我跟爸爸妈妈制定的计划表，每天都是有计划的，每天都是很好玩的。3.相关故事推荐。
你们知道时间对于我们的生活有什么意义吗？今天我们就一起来听一听绘本《喜欢钟表的国王》。心理准备篇
对于即将离开幼儿园进入小学的幼儿来说，这是他们人生的一个转折点，他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，要适应以游戏为主要形式的活动改变为以学习为主要形式的活动，课后还要预习、复习功课或做作业。因此，幼儿入学前一定要具备一定的心理准备。（一）“云参观”小学
爸爸妈妈在跟我介绍小学的建筑,有教学楼、各种功能教室、实验室、大操场等等。彦闻：哇，小学的操场好大啊，是我们幼儿园的好几倍；而且还有好多教学楼。（二）我心目中的小学
（三）哥哥姐姐告诉我小学是这样的
二、温馨母亲节
五月的第二个星期天，是一个传达爱的日子--母亲节。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用实际行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一束花朵，祝福妈妈身体健康，永远幸福，开心快乐，给妈妈们一个温馨的节日祝福，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意。活动名称：《康乃馨，送妈妈》
准备材料：纸巾、拉条、水彩笔、剪刀等。
制作步骤：
1.先拿起一张纸巾反复折叠。
2.折叠好后用拉条往中间绑住。
3.用水彩笔在纸巾两侧边缘上颜色。
4.将纸巾一层一层轻轻拨开。
5.我们的康乃馨就做好啦。
小朋友们赶紧行动起来吧，把最美的康乃馨送给最美、最爱的妈妈，祝妈妈母亲节快乐！
图文:郑云玲、大段家长
编辑:洪艳菲
初审:郑佩芬
终审:苏琳
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