年12月11日，海城小学迎来了历史性时刻。
为了构建学校“生长”文化，以课题带动师生生长和学校生长，以规划绘制学校未来蓝图，在五楼会议室举行了省市级课题暨学校发展规划论证会。
出席论证会的专家有：广东省课题规划办公室黄黎露主任，福田区教育研究中心吕庆燕博士，宝安区教科院教科所朱利霞博士，宝安实验学校陈伟明校长，深圳市英葵教育服务中心欧阳茂初老师，海城老师共同享受了一场视觉与听觉的思辨盛宴。
第一阶段，徐莹莹校长作省级规划课题结题汇报及李翠丽老师作市级规划课题开题汇报。整个汇报会议程紧凑、气氛热烈、启人深思、引导行动。课题组成员一致表示要按照专家的指导和领导的要求尽快进入角色、潜心研究，力争早日产出研究成果。
一张张精美制作的翻页ppt、一本厚厚的《小学科学课堂教学案例评析集——基于学习科学理论》，海城小学徐莹莹校长用实践出真知的理念打响了海城小学“科研立校”的品牌，专家们一直提出建议：将好的成果进一步梳理、提升、推广！
我校英语科组李翠丽老师也精彩“生长”，所作开题汇报：英语童话微剧的校本课程开发与运用——以小学第一学段研究案例。
专家们的讲话，既是一段精辟点评，又是一场培训盛宴，出席的老师纷纷变成“低头族”，认真做着笔记。
第二个阶段，海城小学学校发展规划论证会上。专家们对规划的内容框架和特色举措赞不绝口，特别是徐莹莹校长提出的“教育可见，人人精彩生长”的教育理念，他们认为“可见”的路径去实施人人精彩生长的结果，具有坚实鲜明的理论依托，更具凸显学校的办学特色；双“S”螺旋生长课程体系建构，序列中有系列，系列中见序列，这些进阶式的课程设计为孩子的生长提供了多样化的选择，充分体现“适合”与“分享”的课程建构原则；利用云端技术量身定制的“生长历程”APP不仅让孩子的生长可见，更为家长和教师在教育上提供了更具说服力的依据和帮助。
最后专家还提出海城的定位要站得更高远、教师培养路径要更加完善等实用建议，为海城小学扬帆起航助力。
唐·李商隐
“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”
相信有实干理念的理科领导班子和有着青春与活力的年轻教师团队，海城小学定将以“青春、民主、共享”的嘹亮歌声唱响宝安，立下属于海城独特的“品牌”！
文案｜梁筠婷
审稿｜陈永畅
摄影及制作｜周宝媚
海纳所需，精彩生长！
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