春风和煦，杨柳吐绿。年4月27日上午，南岗区艺术监测检查组的肖大维、王蕾两位评委老师来到海城小学。海城小学在郭革副校长的带领下迎接了南岗区教育局中小学生艺术素质监测工作检查。
这次学生艺术素质监测活动分四个环节，一是学生个人艺术特长监测，二是校本课程排箫展示，三是学生艺术档案监测，四是庆祝六·一国际儿童节文艺汇演节目预检。
海城小学现有学生中外来务工人员子女约占学生总数的80%以上，是一所以外来务工人员子女为主要生源的学校。面对这些艺术素养几乎为零的学生，学校没有为难情绪，多年来学校一直十分重视艺术教育，认真贯彻《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》的文件要求，不断提高对学校艺术教育的重要性认识，切实把艺术教育摆在学校教育应有的位置上来抓。学校领导和音美教师一起研究、策划各种艺术活动，学校克服困难开齐、开满音乐、美术、体育课，向40分钟要质量。学校针对外来务工人员子女居多，这些孩子缺少艺术教育的校情，构建了德、智、体、美四大校本社团活动体系，其中在尚美健康的校本艺术社团中开展了排箫演奏、京剧、剪艺人生等艺术社团活动。音乐教师自主创编了海城宝贝健康操《中国味道》全校普及。学校目前的社团活动丰富多彩、特色鲜明。
海城小学更有一支专业扎实、业务过硬、爱岗敬业，爱生如子的优秀艺体教师队伍。在南岗区教师专业知识与能力测试中，海城小学教师荣获美术学科第一名！音乐和美术学科的平均成绩荣获全区第三名。
学生个人艺术素养抽测是本次艺术监测工作的核心环节，接受抽测的1.1班全员参与，参与率达到%。看着眼前栩栩如生的绘画作品，听着耳畔传来的悠扬悦耳的萧音之乐，特别是一招一式、有板有眼，充满精气神的京剧表演，彰显了海城小学从一年级的娃娃抓起，让京剧走进海城娃的生活，弘扬传承民主文化、传承国萃的家国情怀，四、五年级的校本课程展示：排箫《龙的传人》和《山楂树》表演更是让评委们由衷地为这些淳朴可爱的海城娃们喝彩。
在学生艺术档案监测环节，评委对我校一年级学生的全部档案进行了检查，评委一致认为，海城小学的艺术档案设计用心、精心、规范、内容丰富详实，其中《精彩瞬间》、《我的得意之作》、《我的收获》等记载了海城小学学生艺术成长的足迹，很实用。学校还编写了艺术社团的专门活动教材，特别是学生做的扣子花很有校本特色。
十三五期间，智慧的海城教师团队将在南岗区教育局的正确领导下，继续深入进行学生艺体素养、心理健康等方面的研究。海城人将继续沿着“润育和谐健康发展”的办学特色一路前行，努力办好百姓满意的学校！
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